بناء وصناعة التميز لم يكن التميز يوماً مطلباً ذاتياً فقط، ولكنه مطلب جمعي يحتاجه المجتمع، لرفع أسقف كفايته على جميع الأصعدة. فالمتميز في أدائه سيكون عطاؤه وعمله بقدر تميزه. وما نحتاج لتحقيق ذلك التميز الذي ننادي به هنا؛ هو تنمية الشعور بالشراكة والمسؤولية المجتمعية. كما يتطلب التميز استثارة روح الانتماء للفكرة ذاتها، وقبلاً للهدف الإيجابي، الذي يقدم ما ينفع في إطارٍ من الإبداع والتفرد والأصالة، بعيداً عن التقليدية، كما نحتاج أيضاً لدعم الأفكار المتميزة ورعايتها، ووجود الدافعية، سواءً على مستوى الفرد أو الأمة، وهو ما يُعد شرطاً أساسياً نحو بلوغ الهدف. كذلك من الأهمية بمكان تنمية حس أفراد المجتمع بأكمله ليس فقط بعوائد التميز، بل بآلام التخلف والنمطية والعوائد المميتة جرائها، من أجل حملنا على سبل تفادي ذلك، وتشكيل وعي جمعي لدينا، ليضحي التميز صنعة يُسهم الجميع فيها. ولا خلاف هنا بين تميز الفرد حيث يعمل كل من موقعه، وتميز المجموع، فقد يكون التميز نتاج شراكة بين مجموعة من الأفراد على المستوى المؤسساتي وخلافه، مثل الأبحاث الطبية، أو الفنون التي منها السيمفونيات العالمية، والفن التشكيلي، كمشروع الفنان التشكيلي عبد العظيم الضامن صاحب لوحة المحبة والسلام، الذي يسعى ليصل طولها 1000 متر، وأن يشارك فيها كل محبي السلام في العالم. أو الأنشطة الاجتماعية المتعددة، وأشير هنا إلى مشروع متميز في دولة عُمان عند الإخوة اللواتية، وهو "مشروع المناهل" الخاص بتقديم القروض الدراسية للطلاب والطالبات، الذي ساهم في مواصلة تعليم الكثيرين منهم، ولا علاقة له باختيار جهة الدراسة، فالطالب هو الذي يحدد الجهة، ويمكن للطالب التقدم بطلب القرض في بداية دراسته، كما يمكن لولي أمره أن يستثمر أقساطاً منذ المرحلة الابتدائية لولده ليستفيد منها ولده فيما بعد، وأيضاً ليستفيد من هذه المبالغ المتراكمة آخرون يحتاجون قروضاً. وقبل عام تقريباً أ --- يتبع